Współczesny człowiekłowiek żyje w ciągłym ruchu i hałasie. Zatem należy się zastanowić, czy cisza, która stanowi przedmiot monografii zatytułowanej „Aktywność i cisza w pedagogice Marii Montessori” pod redakcją Małgorzaty Mikszy może zainteresować Czytelnika zanurzonego w świecie pełnym natarczywych dźwięków, które równocześnie sam wytwarza. Po co mu cisza? I jak rozumieć ciszę? Jak ją odkrywać? Jak wychowywać do ciszy i przez ciszę? Na te pytania i inne związane z kategorią ciszy rozumianą jako „vita activa – vita completativa” z sukcesem odpowiadają Autorzy tejże publikacji. Jej dodanym walorem jest to, że koncentruje się na ciszy odkrywanej w myśli pedagogicznej Marii Montessori i jej interpretacji. Jest zebraniem w jedną całość założeń teoretycznych i praktycznych. Zatem każdy zainteresowany znajdzie w niej coś dla siebie: praktycy – uzasadnienie swoich działań, teoretycy – praktycznych rozwiązań. Cisza nie jest nudna i nie jest środkiem dyscyplinującym. Cisza jest równocześnie momentem kontemplacji i aktywnym działaniem. dr hab. Barbara Surma, prof. AIK